La Feria Internacional del Libro de Bogotá no parece estar muriendo por falta de público. Está sufriendo una crisis de sobresaturación: demasiadas actividades, actores, objetivos, estímulos y recorridos compiten dentro de un espacio cuya capacidad para orientar, mediar y producir encuentros significativos no crece al mismo ritmo.
I. Apertura — El problema no es el dato, es la mirada Colombia produce estudios sobre el libro. Produce cifras, informes, diagnósticos sectoriales, documentos que intentan capturar el estado de la industria editorial…
La internacionalización del libro infantil y juvenil colombiano en tensión con sus lectores El primer día en Bolonia siempre tiene algo de vértigo.
En el imaginario cultural, el editor suele aparecer como una figura profundamente intelectual: alguien que descubre autores, construye catálogos y organiza conversaciones culturales a través de los libros. Esa imagen no…
Concentración editorial y dependencia estructural En las últimas tres décadas, el mercado editorial en lengua española se reorganizó alrededor de pocos conglomerados multinacionales con capacidad transnacional de…
Colombia no ha carecido de leyes, planes ni discursos ambiciosos sobre el libro y la lectura. Durante décadas se han promulgado normas, lanzado estrategias nacionales y expandido redes de bibliotecas públicas. Sin…
Este ensayo nace después de un largo recorrido. No es un punto de partida, sino un momento de pausa y de lectura en conjunto. Tras revisar más de cinco décadas de políticas del libro y la lectura en Colombia —desde los…
Lo que hemos aprendido —y lo que aún no resolvemos— al seguir la historia de la lectura en Colombia Este conjunto de ensayos nació de una intuición sencilla, pero incómoda: en Colombia se ha legislado mucho sobre el…
Durante las cuatro entregas anteriores de esta serie se ha recorrido un arco histórico que permite entender por qué la lectura en Colombia no puede explicarse como un simple problema de gusto individual, ni como una…
En las últimas entregas de esta serie, se ha recorrido un arco histórico que permite entender por qué la lectura en Colombia no puede explicarse únicamente como un problema pedagógico ni como un déficit cultural…
